Instagram पर बाल यौन शोषण विज्ञापनों का मामला, NCPCR और MeitY की Meta पर चौतरफा घेराबंदी

 
 
   Amar Bahadur Singh Nagra Ballia 
  सोशल मीडिया प्लेटफॉर्म Meta (Instagram और Facebook) भारत में गंभीर कानूनी और प्रशासनिक संकट का सामना कर रहा है। यह पूरा मामला Instagram पर बाल यौन शोषण और दुर्व्यवहार सामग्री (CSEAM) को बढ़ावा देने वाले विज्ञापनों के प्रदर्शन से जुड़ा है। मामला क्या है और खुलासे में क्या सामने आया? * BBC की पड़ताल: BBC की एक विशेष जाँच में यह उजागर हुआ कि Instagram पर भारत में CSEAM को बढ़ावा देने वाले सशुल्क (Paid) विज्ञापन दिखाए जा रहे थे। * संगीन अपराध: BBC द्वारा बनाए गए एक टेस्ट अकाउंट पर दर्जनों ऐसे विज्ञापनों की पुष्टि हुई। भारत में ऐसी सामग्री का प्रचार और वितरण कानूनी रूप से गंभीर संज्ञेय अपराध (Cognizable Offence) है। * TTP की रिपोर्ट: अमरीकी गैर-सरकारी संस्था 'टेक ट्रांसपेरेंसी प्रोजेक्ट' (TTP) की रिपोर्ट के अनुसार, Meta का AI मॉडरेशन सिस्टम इन विज्ञापनों को रोकने में विफल रहा। TTP ने यह भी खुलासा किया कि यूज़र्स द्वारा रिपोर्ट किए गए 57% विज्ञापनों पर Meta ने यह कहकर कार्रवाई करने से इनकार कर दिया कि वे उनके नियमों का उल्लंघन नहीं करते। Meta का पक्ष और बचाव * ऑटोमेटेड सिस्टम की सीमाएँ: Meta ने अपने बयान में कहा कि वे हर साल लाखों उल्लंघनकारी खातों को हटाते हैं, लेकिन कोई भी AI सिस्टम 100% सटीक नहीं हो सकता। * अपराधियों का सेंध लगाना: कंपनी का दावा है कि पेशेवर अपराधी लगातार उनकी सुरक्षा प्रणालियों में सेंध लगाने के रास्ते तलाशते रहते हैं। NCPCR की कार्रवाई और कानूनी अधिकार राष्ट्रीय बाल अधिकार संरक्षण आयोग (NCPCR) ने मामले का स्वतः संज्ञान लेते हुए 3 जुलाई को नोटिस भेजा और 9 सितंबर को Meta India के शीर्ष नेतृत्व (MD और कंट्री हेड) को आयोग के समक्ष पेश होने के लिए समन जारी किया। | कानूनी पहलू | विवरण | |---|---| | मूल कानून | बाल अधिकार संरक्षण आयोग अधिनियम, 2005। | | प्राप्त शक्तियाँ | दंड प्रक्रिया संहिता (अब भारतीय नागरिक सुरक्षा संहिता, 2023) के तहत दीवानी अदालत (Civil Court) की शक्तियाँ। | | जाँच का दायरा | निजी संस्थाओं से बाल सुरक्षा पर स्पष्टीकरण मांगना, एजेंसियों से रिपोर्ट तलब करना और POCSO अधिनियम के तहत समीक्षा करना। | MeitY और NHRC का रुख * मंत्रालय की सख्ती: इलेक्ट्रॉनिक्स और सूचना प्रौद्योगिकी मंत्रालय (MeitY) ने भी Meta को कड़ा नोटिस जारी किया और वैश्विक सार्वजनिक मामलों के निदेशक जोएल कपलान को तलब किया। * NHRC की समानांतर जाँच: राष्ट्रीय मानवाधिकार आयोग (NHRC) ने भी इस मामले में MeitY और सूचना एवं प्रसारण मंत्रालय से रिपोर्ट माँगी है। NHRC इस बात की जाँच कर रहा है कि प्लेटफ़ॉर्म का एल्गोरिदम ऐसी सामग्री से कमाई या उसके प्रचार में किस हद तक शामिल है।
 

न्यूयॉर्क ने AI पर खींची लक्ष्मण रेखा, भारत के स्कूलों के सामने बड़ा सवाल—‘AI सिखाएं या स्क्रीन रोकें?’ दुनिया AI की ओर बढ़ रही है, 

 
 
  अमर बहादुर सिंह  बलिया शहर! नई दिल्ली:आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस (AI) तेजी से शिक्षा का हिस्सा बन रहा है। विद्यार्थी सवालों के जवाब खोजने, नोट्स बनाने, असाइनमेंट तैयार करने और नई जानकारी समझने के लिए AI टूल्स का इस्तेमाल कर रहे हैं। दूसरी ओर स्मार्टफोन, सोशल मीडिया, शॉर्ट वीडियो और ऑनलाइन गेमिंग बच्चों के स्क्रीन टाइम को लगातार बढ़ा रहे हैं। इसी दोहरी चुनौती के बीच न्यूयॉर्क के सरकारी स्कूलों में AI और स्क्रीन टाइम को लेकर अपनाई गई सख्त नीति भारत के लिए भी एक महत्वपूर्ण चेतावनी बनकर सामने आई है। भारत की चुनौती न्यूयॉर्क से अलग अमेरिका के कई स्कूलों में विद्यार्थियों को आधुनिक डिजिटल संसाधन पहले से उपलब्ध हैं, जबकि भारत के सरकारी स्कूलों में अभी भी बड़ी संख्या में बच्चों को पर्याप्त डिजिटल संसाधन और गुणवत्तापूर्ण शिक्षकों की आवश्यकता है। इसलिए भारत के लिए समाधान AI पर पूर्ण प्रतिबंध नहीं हो सकता। भारत को ऐसी नीति की जरूरत है जिसमें तकनीक का इस्तेमाल भी हो और बच्चों की स्वतंत्र सोच भी मजबूत हो। AI से नकल नहीं, सीखने की आदत बने शिक्षाविदों के सामने सबसे बड़ा सवाल यह है कि यदि विद्यार्थी हर उत्तर AI से लेने लगेंगे तो उनकी सोचने, लिखने, तर्क करने और समस्या हल करने की क्षमता पर क्या असर पड़ेगा? स्कूलों में AI साक्षरता को पाठ्यक्रम का हिस्सा बनाकर बच्चों को बताया जा सकता है— AI कैसे काम करता है? AI की जानकारी में गलती क्यों हो सकती है? AI और इंटरनेट की जानकारी की सत्यता कैसे जांचें? असाइनमेंट में AI का नैतिक उपयोग कैसे करें? अपनी सोच और रचनात्मकता को AI से कैसे बेहतर बनाएं? भारत को ‘AI बैन’ नहीं, ‘AI बैलेंस’ चाहिए भारत की परिस्थितियों में सबसे व्यावहारिक रास्ता AI को पूरी तरह रोकना नहीं बल्कि नियंत्रित और उद्देश्यपूर्ण इस्तेमाल है। प्राथमिक कक्षाओं में स्क्रीन आधारित गतिविधियों को सीमित रखते हुए किताब, शिक्षक, खेल और वास्तविक दुनिया के अनुभवों को प्राथमिकता दी जा सकती है। उच्च कक्षाओं में AI को एक शैक्षणिक सहायक के रूप में इस्तेमाल करना सिखाया जा सकता है। स्कूल से ज्यादा बड़ी चुनौती घर में है स्कूल में स्क्रीन टाइम नियंत्रित करने के बावजूद बच्चे घर पर घंटों मोबाइल चला सकते हैं। इसलिए केवल शिक्षा विभाग की नीति पर्याप्त नहीं होगी। अभिभावकों को भी डिजिटल अनुशासन का हिस्सा बनाना होगा। बच्चों के लिए पढ़ाई, खेल, नींद, परिवार के साथ समय और डिजिटल मनोरंजन के बीच संतुलन जरूरी है। भारत के सामने अवसर भी बड़ा है भारत दुनिया की सबसे युवा आबादी वाले देशों में है। यदि भारतीय विद्यार्थी AI को केवल उत्तर पाने वाली मशीन के रूप में इस्तेमाल करने के बजाय नई समस्याओं के समाधान, शोध, नवाचार और रचनात्मकता के लिए इस्तेमाल करना सीखते हैं, तो यही तकनीक भारत की बड़ी ताकत बन सकती है। अब बहस ‘AI आएगा या नहीं’ की नहीं होनी चाहिए AI शिक्षा में आएगा—और तेजी से आएगा। असली सवाल यह है कि भारत अपने बच्चों को AI का मालिकाना सोच वाला उपयोगकर्ता बनाएगा या केवल AI से उत्तर लेने वाला उपभोक्ता। “AI बच्चों की सोच का विकल्प न बने; वह उनकी सोच को और ऊंचा उठाने का साधन बने—भारत की शिक्षा नीति की अगली चुनौती यही है।”
  
 

एआरपी चयन परीक्षा: 78 आवेदकों की 15 सितंबर को होगी लिखित परीक्षा

 
 
  
  
 संजीव सिंह बलिया! स्कूलों में शिक्षा की गुणवत्ता सुधारने, शिक्षकों को सहयोग देने और ‘निपुण भारत’ जैसी सरकारी योजनाओं को प्रभावी ढंग से लागू करने के लिए एकेडमिक रिसोर्स पर्सन (एआरपी) के चयन की प्रक्रिया शुरू हो चुकी है।
  
परीक्षा का आयोजन
  
बलिया जिले में एआरपी पद के लिए 78 इच्छुक आवेदकों की लिखित परीक्षा 15 सितंबर को अपरान्ह 1.30 बजे से जीजीआईसी (राजकीय इंटर कॉलेज), बलिया में आयोजित की जाएगी
  
बीएसए की जानकारी
  
बेसिक शिक्षा अधिकारी (बीएसए) मनीष कुमार सिंह ने बताया कि परीक्षा को लेकर सभी तैयारियां पूरी कर ली गई हैं। उन्होंने कहा कि एआरपी की नियुक्ति के बाद स्कूलों में शैक्षणिक गुणवत्ता में सुधार, शिक्षकों को प्रशिक्षण और मार्गदर्शन, तथा ‘निपुण भारत मिशन’ जैसे राष्ट्रीय कार्यक्रमों के सफल क्रियान्वयन में मदद मिलेगी।
  
एआरपी की भूमिका
  
एकेडमिक रिसोर्स पर्सन (ARP) समग्र शिक्षा अभियान के तहत एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। इनका मुख्य कार्य होता है:
  
स्कूलों में शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया की निगरानी करना
  
शिक्षकों को आधुनिक शिक्षण तकनीकों का प्रशिक्षण देना
  
‘निपुण भारत मिशन’ के तहत बुनियादी साक्षरता और संख्याज्ञान (FLN) को मजबूत करना
  
शैक्षणिक योजनाओं के क्रियान्वयन में समन्वय स्थापित करना
 

परिचारक शिव कुमार सिंह की तेरहवीं पर श्रद्धांजलि;  नगरा प्राथमिक शिक्षक संघ ने परिवार को दिया 25,500 रुपये का सहयोग

 
 
   संजीव सिंह बलिया!नगरा: 12 सितंबर 2026 को शिक्षा क्षेत्र नगरा के कम्पोजिट विद्यालय देवलवीर में परिचारक के पद पर तैनात शिव कुमार सिंह का 31 अगस्त 2026 को असामयिक निधन हो गया था। आज 12 सितंबर 2026 को उनके पैतृक गांव कसौन्डर में आयोजित तेरहवीं की श्रद्धांजलि सभा में शिक्षक, शिक्षामित्र, अनुदेशक और परिचारक समुदाय ने स्वर्गीय आत्मा को श्रद्धासुमन अर्पित किए। श्रद्धांजलि कार्यक्रम का आयोजन स्वर्गीय शिव कुमार सिंह की तेरहवीं पर उनके मूल आवास गांव कसौन्डर में एक भावपूर्ण श्रद्धांजलि कार्यक्रम आयोजित किया गया। इस अवसर पर प्राथमिक शिक्षक संघ, शिक्षामित्र संघ और अनुदेशक संघ के पदाधिकारी एवं सदस्य उपस्थित रहे। कार्यक्रम में प्राथमिक शिक्षक संघ नगरा के अध्यक्ष वीरेंद्र प्रताप यादव, मंत्री ओमप्रकाश, वरिष्ठ उपाध्यक्ष हेमंत कुमार यादव, उपाध्यक्ष विनोद कुमार भारती,प्राथमिक शिक्षामित्र संघ के मंडल वरिष्ठ उपाध्यक्ष संजीव सिंह,वरिष्ठ शिक्षक संकुल चंद्रमोहन जी, शैलेश कुमार यादव, रवींद्र सिंह, संतोष सिंह, दिनेश जी, अभिमन्यु सिंह और कृपाशंकर जी सहित कई शिक्षकगण मौजूद रहे। परिवार को आर्थिक सहयोग श्रद्धांजलि सभा में सभी शिक्षकों, शिक्षा मित्रों, अनुदेशकों और परिचारकों के सहयोग से स्वर्गीय शिव कुमार सिंह के परिवार को 25,500 रुपये (पच्चीस हजार पाँच सौ रुपये) का आर्थिक सहयोग प्रदान किया गया। इस सहयोग के लिए प्राथमिक शिक्षक संघ, शिक्षामित्र संघ और अनुदेशक संघ ने सभी योगदानकर्ताओं के प्रति आभार व्यक्त किया। उपस्थित पदाधिकारी कार्यक्रम में प्राथमिक शिक्षक संघ नगरा के अध्यक्ष वीरेंद्र प्रताप यादव, मंत्री ओमप्रकाश, वरिष्ठ उपाध्यक्ष हेमंत कुमार यादव, उपाध्यक्ष विनोद कुमार भारती प्रमुख रूप से उपस्थित रहे। इसके अलावा प्राथमिक शिक्षामित्र संघ के जिला मंत्री अजय श्रीवास्तव, ब्लॉक कोषाध्यक्ष बच्चालाल,अनुदेशक संघ के पदाधिकारी सुनील कुमार और परिचारक अमित कुमार भी मौजूद रहे।
  
  
 

बलिया जनपद: दिव्यांग बच्चों के लिए निःशुल्क उपकरण वितरण से पूर्व 18–21 सितंबर को होगा परीक्षण शिविर

 
 
   संजीव सिंह बलिया: समग्र शिक्षा के तहत दिव्यांग बच्चों को मिलेंगे निःशुल्क ट्राईसाइकिल, व्हीलचेयर और श्रवण यंत्र; 18–21 सितंबर को परीक्षण शिविर उत्तर प्रदेश शासन द्वारा संचालित समग्र शिक्षा अभियान के अंतर्गत समेकित शिक्षा कार्यक्रम में शारीरिक, श्रवण, मानसिक एवं दृष्टि बाधित बच्चों को शिक्षा की मुख्य धारा से जोड़ने और स्वावलंबी बनाने के लिए एलिम्को कानपुर के सहयोग से निःशुल्क सहायक उपकरण उपलब्ध कराए जाएंगे। शिविर का उद्देश्य और उपकरण इस अभियान का मुख्य उद्देश्य दिव्यांग बच्चों को ट्राईसाइकिल, व्हीलचेयर, श्रवण यंत्र (हियरिंग एड), वैशाखी, ब्रेल किट, स्लेट, छड़ी आदि उपकरण प्रदान कर उनकी गतिशीलता और शिक्षा में सहायता करना है। एलिम्को कानपुर की विशेषज्ञ तकनीकी टीम बच्चों का गहन परीक्षण करके आवश्यक उपकरणों का मापन और चिन्हांकन करेगी, जिसके बाद उपकरण वितरण किया जाएगा। बलिया जनपद में शिविर की तिथि और स्थान जनपद बलिया के परीषदीय प्राथमिक एवं उच्च प्राथमिक विद्यालयों में अध्ययनरत दिव्यांग बच्चों के लिए तीन स्थानों पर परीक्षण शिविर का आयोजन किया गया है: 18 सितंबर 2026 – बीआरसी नगरा 19 सितंबर 2026 – बीआरसी पन्दह 21 सितंबर 2026 – कम्पोजिट विद्यालय, भृगुआश्रम नगर क्षेत्र, बलिया राज्य परियोजना कार्यालय, निशातनगंज, लखनऊ के आदेश के क्रम में आयोजित इन शिविरों में कक्षा 1 से 8 तक के बच्चों का परीक्षण किया जाएगा। आवश्यक दस्तावेज और पात्रता बीएसए मनीष कुमार सिंह ने समस्त खंड शिक्षा अधिकारी, एसआरजी, एआरपी, शिक्षक, ग्राम प्रधान, प्रधानाध्यापक, विशेष शिक्षकों एवं अभिभावकों से अपेक्षा की है कि वे अपने क्षेत्र के कक्षा 1 से 8 तक के सभी शारीरिक दिव्यांग, श्रवण बाधित एवं दृष्टि बाधित बच्चों को शिविर में लाएं। शिविर में लाने के लिए अनिवार्य दस्तावेज: बच्चे का पूरा शरीर दिखाई देने वाला एक फोटोग्राफ दिव्यांगता प्रमाण-पत्र आधार कार्ड सांसद/विधायक/प्रधान/तहसीलदार द्वारा निर्गत आय प्रमाण-पत्र विद्यालय में नामांकन एवं प्रेरणा पोर्टल पर रजिस्ट्रेशन आगे की प्रक्रिया परीक्षण शिविर के बाद चिन्हित बच्चों को उनकी आवश्यकता के अनुसार अक्टूबर 2026 के आसपास विशेष वितरण शिविर आयोजित कर निःशुल्क उपकरण उपलब्ध कराए जाएंगे।
 

मुरली छपरा: सड़क हादसे के 42 दिन बाद शिक्षक ने तोड़ा दम; प्रभारी प्रधानाध्यापक शौकत अली का लखनऊ में निधन, शिक्षा जगत स्तब्ध

 
 
   संजीव सिंह बलिया! मुरली छपरा:शिक्षा क्षेत्र मुरली छपरा के प्राथमिक विद्यालय धतूरी टोला में तैनात प्रभारी प्रधानाध्यापक शौकत अली का शुक्रवार की शाम लखनऊ में इलाज के दौरान असामयिक निधन हो गया। 31 जुलाई को हुए सड़क हादसे में गंभीर रूप से घायल हुए शिक्षक का 42 दिनों तक निजी अस्पताल में इलाज चलता रहा, लेकिन डॉक्टर उन्हें बचा नहीं सके। मौत की सूचना मिलते ही शिक्षा जगत में शोक की लहर दौड़ गई। मिलनसार प्रवृत्ति के धनी शौकत अली के निधन पर खंड शिक्षा अधिकारी अरविंद कुमार, प्राशिसं के जिलाध्यक्ष जितेन्द्र सिंह, मुरलीछपरा के ब्लाक अध्यक्ष नीरज सिंह सहित दर्जनों शिक्षकों, पदाधिकारियों और शुभचिंतकों ने गहरी शोक संवेदना व्यक्त की है। श्रद्धांजलि देने वालों में राधेश्याम पांडेय, संजय सिंह, अरुण सिंह, कुलदीप सिंह रिंकू, दिग्विजय सिंह, श्रीकांत नारायण सिंह, उपेंद्र सिंह, अल्ताफ अंसारी, रामरतन सिंह यादव, पंकज यादव, विनोद यादव, पवन शर्मा, अजय कुमार गुप्ता, प्रमोद सिंह, राजीव सिंह, बृजेश यादव, गंगासागर पांडेय, सतदेव, दुर्गेश सिंह, संतोष मिश्र, नागेंद्र सिंह, दीपक माली, शशिकांत आदि शामिल हैं। बलिया के काजीपुर निवासी शौकत अली लंबे समय से शिक्षा सेवा से जुड़े रहे थे और अपने सहकर्मियों व छात्रों में लोकप्रिय थे। उनके निधन पर विद्यालय परिसर में शोक मनाया गया और गतात्मा की शांति के लिए प्रार्थना की गई।
 

मुरली छपरा: सड़क हादसे के 42 दिन बाद शिक्षक ने तोड़ा दम; प्रभारी प्रधानाध्यापक शौकत अली का लखनऊ में निधन, शिक्षा जगत स्तब्ध

 
 
   संजीव सिंह बलिया! मुरली छपरा:शिक्षा क्षेत्र मुरली छपरा के प्राथमिक विद्यालय धतूरी टोला में तैनात प्रभारी प्रधानाध्यापक शौकत अली का शुक्रवार की शाम लखनऊ में इलाज के दौरान असामयिक निधन हो गया। 31 जुलाई को हुए सड़क हादसे में गंभीर रूप से घायल हुए शिक्षक का 42 दिनों तक निजी अस्पताल में इलाज चलता रहा, लेकिन डॉक्टर उन्हें बचा नहीं सके। मौत की सूचना मिलते ही शिक्षा जगत में शोक की लहर दौड़ गई। मिलनसार प्रवृत्ति के धनी शौकत अली के निधन पर खंड शिक्षा अधिकारी अरविंद कुमार, प्राशिसं के जिलाध्यक्ष जितेन्द्र सिंह, मुरलीछपरा के ब्लाक अध्यक्ष नीरज सिंह सहित दर्जनों शिक्षकों, पदाधिकारियों और शुभचिंतकों ने गहरी शोक संवेदना व्यक्त की है। श्रद्धांजलि देने वालों में राधेश्याम पांडेय, संजय सिंह, अरुण सिंह, कुलदीप सिंह रिंकू, दिग्विजय सिंह, श्रीकांत नारायण सिंह, उपेंद्र सिंह, अल्ताफ अंसारी, रामरतन सिंह यादव, पंकज यादव, विनोद यादव, पवन शर्मा, अजय कुमार गुप्ता, प्रमोद सिंह, राजीव सिंह, बृजेश यादव, गंगासागर पांडेय, सतदेव, दुर्गेश सिंह, संतोष मिश्र, नागेंद्र सिंह, दीपक माली, शशिकांत आदि शामिल हैं। बलिया के काजीपुर निवासी शौकत अली लंबे समय से शिक्षा सेवा से जुड़े रहे थे और अपने सहकर्मियों व छात्रों में लोकप्रिय थे। उनके निधन पर विद्यालय परिसर में शोक मनाया गया और गतात्मा की शांति के लिए प्रार्थना की गई।
 

बलिया: “स्पेशल टीईटी में शिक्षामित्रों को भी शामिल करो” — प्राथमिक शिक्षा मित्र संघ की मांग, 15 सितंबर तक नहीं हुआ सुधार तो आंदोलन की चेतावनी

 
 
  
संजीव सिंह, बलिया उत्तर प्रदेश प्राथमिक शिक्षा मित्र संघ ने स्पेशल शिक्षक पात्रता परीक्षा (स्पेशल टीईटी) में शिक्षामित्रों को शामिल करने की मांग तेज कर दी है।  प्रांतीय संगठन मंत्री कृष्ण मोहन उपाध्याय ने कहा कि शिक्षामित्र पिछले 26 वर्षों से परिषदीय विद्यालयों में शिक्षण के साथ-साथ जनगणना, बाल गणना, निर्वाचन ड्यूटी, बोर्ड परीक्षा ड्यूटी व अन्य राष्ट्रीय कार्यों को निष्ठापूर्वक निभा रहे हैं।
  
मांग का आधार: 2 सितंबर के शासनादेश में वंचना
  
उन्होंने कहा कि 2 सितंबर 2026 के शासनादेश में अन्य अध्यापकों, विशेष शिक्षकों और संविदा/डेली वेजेज स्पेशल एजुकेटर्स को पात्र माना गया है, जबकि विभागीय बीटीसी से प्रशिक्षित शिक्षामित्रों को वंचित रखा गया है, जो न्यायसंगत नहीं है।  मंडल अध्यक्ष अनिल यादव व मंडल वरिष्ठ उपाध्यक्ष संजीव सिंह ने मांग दोहराई कि स्नातक एवं बीटीसी योग्यताधारी सेवारत शिक्षामित्रों को भी स्पेशल टीईटी में सम्मिलित किया जाए।
  
चेतावनी: 15 सितंबर तक संशोधन नहीं हुआ तो आंदोलन
  
संगठन ने चेतावनी दी है कि यदि 15 सितंबर तक शासनादेश में संशोधन नहीं होता, तो आंदोलन की रणनीति बनाई जाएगी।  गौरतलब है कि स्पेशल टीईटी 2026 का आवेदन 5 सितंबर से शुरू हुआ है और परीक्षा 3 नवंबर को होगी
 

नगरा में 60 शिक्षकों को मिला मिलेट्स का प्रशिक्षण, विद्यालयों में विद्यार्थियों को बताएंगे 'श्री अन्न' के फायदे

 
 
  संजीव सिंह बलिया!श्री अन्न (मिलेट्स) पुनरोद्धार कार्यक्रम के तहत बुधवार को उच्च प्राथमिक विद्यालय नगरा के प्रांगण में परिषदीय विद्यालयों के 60 चयनित शिक्षकों का एक दिवसीय प्रशिक्षण हुआ; अब ये शिक्षक अपने स्कूलों में छात्रों को मिलेट्स के पोषण लाभ और व्यंजन बताएंगे। उत्तर प्रदेश के बलिया जिले के नगरा ब्लॉक में कृषि व शिक्षा विभाग के समन्वय से 'श्री अन्न पुनरोद्धार कार्यक्रम' के तहत बुधवार को उच्च प्राथमिक विद्यालय नगरा के प्रांगण में 60 परिषदीय शिक्षकों का एक दिवसीय प्रशिक्षण कार्यक्रम आयोजित किया गया। विभागीय आदेशानुसार सुबह 10:30 बजे शुरू हुए इस प्रशिक्षण का मुख्य उद्देश्य शिक्षकों को मिलेट्स के पोषण महत्व, उत्पादों और स्कूल-स्तर पर जागरूकता अभियान चलाने की रणनीति से अवगत कराना रहा। कार्यक्रम में मुख्य विशेषज्ञ (Resource Person) के रूप में डॉ. जे.पी. सिंह ( Assistant Professor जननायक चंद्रशेखर विश्वविद्यालय ) ने बाजरा, रागी, ज्वार और कंगनी जैसे मिलेट्स में पाए जाने वाले आवश्यक पोषक तत्वों, बच्चों के शारीरिक व मानसिक विकास में उनकी भूमिका और दैनिक आहार में शामिल करने के तरीकों पर विस्तार से प्रकाश डाला। उन्होंने मिलेट्स के आटे से तैयार होने वाले चकौड़ी, लड्डू, डेट बर्फी, मफिन और इडली जैसे व्यंजनों की विधि समझाई और मूल्यवर्धित (processed/value-added) उत्पादों की जानकारी दी ताकि विद्यालयों में प्रदर्शन व जागरूकता प्रभावी ढंग से हो सके। प्रशिक्षण के दौरान ADO (Ag) नगरा योगेंद्र चौहान, ADO (PP) डॉ. मुन्नी लाल, शशिकांत सक्सेना (ARP, नगरा) और मंजीत प्रेम (प्रभारी कृषि बीज भंडार, नगरा) सहित अन्य अधिकारी व विशेषज्ञ मौजूद रहे और शिक्षकों को उत्पादन, उपयोग और पोषण मूल्य से जोड़ने के व्यावहारिक पहलुओं पर मार्गदर्शन दिया। खंड शिक्षा अधिकारी नगरा पंकज सिंह के निर्देश पर समय पर उपस्थित हुए सभी 60 शिक्षक अब अपने-अपने प्राथमिक व उच्च प्राथमिक विद्यालयों में मिलेट्स आधारित उत्पादों का प्रदर्शन करेंगे और छात्रों में पौष्टिक आहार के प्रति रुचि जगाने के लिए 'श्री अन्न' के उपयोग को प्रोत्साहित करेंगे।
  
  
  
  
  
 

नई दिल्ली में सम्मान: रसड़ा के सेठ एम.आर. जयपुरिया स्कूल के निर्देशक अखिलेश सिंह व इंदिरा सिंह को मिला शिक्षा क्षेत्र में उत्कृष्ट सम्मान

 
 
  नई दिल्ली में सम्मान: रसड़ा के सेठ एम.आर. जयपुरिया स्कूल के निर्देशक अखिलेश सिंह व इंदिरा सिंह को मिला शिक्षा क्षेत्र में उत्कृष्ट कार्य का सम्मान
   संजीव सिंह बलिया!इंसिग्निया कार्यक्रम के गरिमामय अवसर पर सेठ एम.आर. जयपुरिया स्कूल रसड़ा (बलिया) के निर्देशक व शिक्षाविद अखिलेश सिंह जी और श्रीमति इंदिरा सिंह जी को जयपुरिया ग्रुप के ओनर श्री श्रीवत्स जयपुरिया जी द्वारा शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्ट कार्य के लिए सम्मानित किया गया। यह सम्मान विद्यालय परिवार के लिए अत्यंत गौरव एवं हर्ष का विषय बताया जा रहा है। विद्यालय प्रबंधन ने कहा कि यह उपलब्धि शिक्षा में उत्कृष्टता, समर्पण और निरंतर प्रगति के प्रति विद्यालय की प्रतिबद्धता को दर्शाती है। विद्यालय परिवार के लिए यह सम्मान नई ऊर्जा, नई प्रेरणा और नई उपलब्धियों की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम माना गया है। इस गौरवपूर्ण अवसर पर विद्यालय में हर्ष और खुशी का माहौल रहा। विद्यालय के प्रधानाचार्य संजीव सिंह चौहान ने इस अवसर पर पूरे विद्यालय परिवार को शुभकामनाएं देते हुए कहा कि इस उपलब्धि ने विद्यालय को नई जिम्मेदारियों से जोड़ा है, जिसके लिए विद्यालय परिवार निरंतर कार्य करता रहेगा